Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocuk ve Dijitalleşme Durumlarının İncelenmesi

Abstract

Okul öncesi eğitimde kullanılan tüm materyallerin katkısı çok önemlidir. Bunların arasında yer alan teknolojik materyaller eğitim alanından da yararlanmaktadır. Öğretmenlerin teknolojik kaynaklarının ne ölçüde yararlanabildiği eğitimin kalitesi açısından çok önemlidir. Öğretmenlerin sınıftaki teknolojik kaynakları ve yazılımlardan yararlanma kapasitesi hem çocukların bilgi edinimini olumlu yönde etkilemekte hem de sunulan eğitimin kapsamını artırmaktadır. Teknolojinin artık yaygınlaştığı günümüzde insanların eğitim programlarının dahil edilmesi ve tanıtılması, teknolojik araçların çocukların gelişim özelliklerine göre seçilmesi gerekmektedir. Okul öncesindeki çocukların dikkat ve ilgilerini artırmak için bilgi teknolojilerinden yararlanma konusunda yetkin yönetimin, çocukların büyümeleri üzerinde olumlu etki yaratmaktadır. Çocuklar okul öncesi eğitimle ne kadar uzun süre meşgul olurlarsa, teknolojik olarak faydalı olduğu görüş de o kadar baskın hale gelmektedir. Anne-babanın eğitim düzeyindeki teknolojinin zararlı olduğu inancının da arttığı görülmektedir. Bu bulgulara dayanarak, okul öncesi dönemindeki erkek çocuklara sosyal paylaşımlarına odaklanan etkinlikler konusunda yardımcı olabilmektedir. Teknolojinin doğru ve dengeli kullanımı, çocukların bilişsel ve duygusal gelişimine olumlu katkılarda bulunabilmektedir. Örneğin, interaktif eğitim uygulamaları ve eğitici oyunlar, çocukların öğrenme süreçlerini destekleyebilir ve zihinsel becerilerini geliştirebilir. Bununla birlikte, aşırı teknoloji kullanımının zararları da göz ardı edilmemelidir. Böylece, çocukların sağlıklı bir dijital ortamda büyümeleri ve teknolojiyle uyumlu bir şekilde yaşamlarını sürdürmeleri desteklenmektedir.
Anahtar Kelimeler: Okul Öncesi Eğitim, Teknoloji, Teknoloji Kullanımı, Sosyal Beceri.