Okul Yöneticilerinin Mesleki Gelişim Seminerlerine İlişkin Görüşleri

Özet

Bu çalışma, Ankara’nın Sincan ilçesindeki devlet okullarındaki 10 yöneticinin, Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı kurumlarda (anaokulu, ilkokul, ortaokul, lise) düzenlenen mesleki gelişim eğitim seminerlerine ilişkin görüşlerini incelemektedir. Araştırmanın amacı, yöneticilerin bu seminerler hakkında oluşturduğu algıları belirlemektir. Nitel araştırma yöntemi kullanılan bu çalışmada, veriler içerik analizi tekniği ile incelenmiştir. Yöneticiler, mesleki gelişim seminerlerinin öğretmenlere gerçek anlamda ışık tutması, deneyim paylaşımına yer verilmesi, uzmanlar tarafından yürütülmesi, güncel konular üzerine tartışma odaklı ve paylaşımcı bir içeriğe sahip olması gerektiğini vurgulamışlardır.
Anahtar Kelimeler: Eğitim, Yönetici, Mesleki Gelişim Semineri.