EXAMİNATİON OF SPECİAL EDUCATİON TEACHERS' OPİNİONS ON CURRİCULUM CHANGES

Özet

Bu araştırmanın amacı, özel eğitim öğretmenlerinin eğitim programlarında yapılan değişikliklere yönelik görüşlerini incelemektir. Bu amaçla, öğretmenlerin program değişikliklerinin içeriği, yapısı, uygulanabilirliği ve etkililiğine ilişkin algıları ve deneyimleri belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma, özel eğitim programlarında yapılan değişikliklerin uygulayıcılar tarafından nasıl algılandığını ve değerlendirildiğini ortaya koyması bakımından önem taşımaktadır. Eğitim programlarının başarıya ulaşmasında, programı uygulayan öğretmenlerin görüşleri ve deneyimleri büyük önem taşımaktadır. Bu araştırma, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında Kahramanmaraş/ Çağlayancerit merkezde görev yapan 10 özel eğitim öğretmeniyle sınırlıdır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden betimsel fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Özel eğitimde teknolojik araçlar ve modern materyallerin etkin kullanımı, öğrenme süreçlerini destekleyerek öğrencilerin motivasyonunu artırdığı, özel eğitimde öğrenci merkezli ve bireyselleştirilmiş programlar, bireyin çeşitli gelişim alanlarını destekleyerek öğrenme sürecini optimize ettiği vb. sonuçlara ulaşılmıştır.

Anahtar Kelime: Özel eğitim, eğitim programı, program değişikliği.