BRANŞ ÖĞRETMENLERİNİN KÜRESEL İKLİM DEĞİŞİKLİĞİNE DAİR GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ: SAMSUN İLİ ÖRNEĞİ

Yazarlar

  • Nurbaki ÇAKMAK MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
  • Candan YÜKSEL MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
  • Çağlar GÜLMEZ MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
  • Cafer SANDIKÇI MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

Özet

Bu araştırmanın amacı branş öğretmenlerinin küresel iklim değişikliğine yönelik düşüncelerinin incelenmesidir. Küresel iklim değişikliğinin her geçen gün kendini gösterdiği ve herkes tarafından fark edilebilecek düzeye geldiği için bu konu hakkında çalışmaların yapılması önemlidir. Araştırmada nitel bir yöntem belirlenmekle birlikte araştırmanın çalışma grubunu 12 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak amacıyla araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Veriler içerik analizi yöntemiyle geliştirilmiştir. Araştırma sonucunda sürdürülebilir enerji ve ulaşım politikaları ile doğal kaynakların korunmasına yönelik uygulamalar, çevresel risklerin azaltılmasında temel stratejiler olarak öne çıktığı, çevresel sürdürülebilirlik ve kaynak yönetimine yönelik politikaların bütüncül biçimde uygulanması, ekosistemlerin korunmasını ve doğal kaynakların verimli kullanımını güvence altına aldığı vb. sonuçlara ulaşılmıştır.

Anahtar Kelime: Branş öğretmenleri, iklim değişikliği, öğretmen görüşleri.

Yayınlanmış

2026-01-31

Nasıl Atıf Yapılır

ÇAKMAK , N., YÜKSEL , C., GÜLMEZ , Çağlar, & SANDIKÇI , C. (2026). BRANŞ ÖĞRETMENLERİNİN KÜRESEL İKLİM DEĞİŞİKLİĞİNE DAİR GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ: SAMSUN İLİ ÖRNEĞİ. International Journal of Original Educational Research, 4(1), 1–10. Geliş tarihi gönderen https://ijoedu.com/index.php/pub/article/view/147

Sayı

Bölüm

Makaleler