ÖĞRETMENLERDE CAM TAVAN SENDROMU: NİTEL ARAŞTIRMA

Özet

Bu çalışma, öğretmenlerin cam tavan sendromuna ilişkin görüşlerini ortaya koymak amacıyla, nitel araştırma yönteminden görüşme tekniğinde yararlanarak yapılmış bir araştırmadır. Araştırmanın çalışma grubu Tokat ili Erbaaa ilçesindeki öğretmenlerden oluşmaktadır. Bu araştırmanın çalışma grubunu 15 öğretmen oluşturmaktadır. Öğretmenlere ailevi rolleriniz yönetici olma kariyerinizi ne şekilde etkilediği ile ilgili görüşlerini; zaman açısından zorlandım, aileme daha fazla zaman ayıramama düşüncesi, evimizin bulunduğu ilçede yöneticilik yapıyorum, küçük bir okulda çalışmak zorunda kaldım, hem anne hem eş olmak yöneticilikte çok zor, akşam her iş yine bizim sırtımızda, uzun süren mesai aileme daha az zaman ayırmama neden oldu, ailedeki rolümün yönetici olmam üzerinde herhangi bir etkisi olmadı olumlu veya olumsuz şeklinde açıklamaktadırlar.

Anahtar Kelime: Kadın, cam tavan sendromu, kadın öğretmen.