ÖĞRETMENLERİN KAYNAŞTIRMA UYGULAMLARINA İLİŞKİN YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ

Özet

Eğitim sistemimizdeki her çocuk gibi özel gereksinimli çocuklar da akranları gibi eğitim görmeyi hak etmekte ama bu eğitimden faydalanırken kullanılan eğitim yöntemi her çocuğa aynı şekilde uygulanmamaktadır. Bu genel araştırmanın amacı, öğretmenlerin kaynaştırma uygulamalarına ilişkin yeterliliklerini ortaya koymaktır. Araştırmanın evreni 2024 yılında Ahmet Yesevi Üniversitesi eğitim yönetimi denetiminde yüksek lisans eğitimi gören öğretmenlerden oluşmaktadır. Araştırmaya 108 öğretmen katılmıştır. Bu çalışmada, araştırma modellerinden tarama modeli kullanılmıştır. Verilerin toplanmasının ardından sonuçlar incelenerek SPSS paket programına aktarılmıştır. Öğretmenlerin kaynaştırma uygulamalarına yönelik tutum puanları ile cinsiyet, medeni durum ve kıdem durumu arasında anlamlı bir farklılık bulunmamaktadır. Öğretmenlerin kaynaştırma uygulamalarına yönelik tutum puanları ile eğitim ve yaş durumu arasında anlamlı bir farklılık bulunmaktadır.

Anahtar Kelimeler: Kaynaştırma Eğitimi, Kaynaştırma Öğrencisi, Öğretmen.